一位教師質疑：文言文，維持現狀？

文章轉載自 2017年09月17日《蘋果日報蘋果論壇》

一位教師質疑：文言文，維持現狀？

郭川珍／教師

   日前教育部通過新課綱的高中國文文言文比率維持45至55％，換句說說，蔡政府所實施的國文課綱，竟然與馬英九時代的課綱微調相同，這是新瓶裝舊酒？還是「維持現 狀」？

    非常詭異的結果，官方聲稱支持調降文言文比例，而且課審會還加入學生代表，但經過「民主程序」及「專業」審查的結果，竟然還出現文言文維持高比例，這是教育部玩弄議事規則，是台灣教育被議事玩弄了嗎？蔡政府的課審制度被「微調」？還是有人刻意放水、玩假球呢？教育部得好好對全民說清楚？ 更別忘了二年前反高中課綱微調學生林冠華的死諫！

    小英520的就職典禮保留了一個座位給林冠華，表示她重視教育及黑箱課綱的問題。才上任1年多，教育部竟然不用黑箱、不用微調，課綱就可以公然作弊、大剌剌的維持現狀。號稱解決問題的新政府，應該正視問題，而不是找學生來開會，結果卻好像被找來為過去的黑箱課綱背書，這豈不玩弄學生？玩弄教育嗎？

    小英政府是不是該徹查，給全民及學生一個負責的說明？